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　　 5月23日，集團公司黨組召開理論學習中心組學習（擴大）會議，重點學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》之第五講、七講、十二講內容，學習習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話精神，學習中共中央政治局關于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署，學習傳達中央和國家機關黨的政治建設重點督查情況通報會精神，并邀請業外專家就IT改革和大數據應用情況作經驗分享。

　　集團公司黨組書記劉愛力主持學習，黨組副書記張金良、李丕征，黨組成員康寧、盛遒文、溫少祺參加學習，領學相關內容，并結合實際談貫徹落實意見。集團公司相關部門黨組織負責同志圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》談學習體會。經驗分享學習范圍擴大到郵儲銀行、寄遞事業部、中郵保險分管IT工作的班子成員和部分單位IT業務骨干。

　　在《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》相關內容學習中，與會同志深刻體會到，圍繞黨和國家提出的新要求，中國郵政要堅持黨建統領，做到“十個堅持”，貫徹國家供給側結構性改革總體部署，貫徹新發展理念，堅持以客戶為中心，以市場為導向，緊緊圍繞中國郵政的主要矛盾、中心任務作為戰略主攻方向，持續提升郵務、金融、寄遞等各板塊的服務品質，不斷滿足人民對美好生活的郵政服務需要。要把堅持和加強黨對國有企業的全面領導落實在郵政各個方面，要把方向，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決貫徹黨的理論和路線方針政策，確保中國郵政堅持改革發展的正確方向；要管大局，堅持在大局下行動，議大事、抓重點，推進科學決策，確保中國郵政全面履行經濟責任、政治責任、社會責任；要保落實，著力聚魂強基固本，建班子帶隊伍，組織發動群眾，調動其積極性、主動性和創造性，確保黨中央決策部署和集團公司黨組發展戰略不折不扣落到實處。要加快推動以“數字郵政”為統領的數字化轉型，要圍繞科技賦能這個核心，夯實自主研發體系、核心能力建設“兩項基礎”，依靠科技力量整合、建立業技融合機制、加快研發成果應用“三項抓手”，編制落實寄遞網規劃、數字郵政規劃、信息化規劃、數據規劃“四個規劃”，嚴控信息安全風險，提升專項能力。

　　會議強調，要深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，按照中央開展“不忘初心、牢記使命”主題教育統一部署，把主題教育落實落地，推動郵政全系統黨員干部深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，為將中國郵政打造成為行業的“國家隊”提供堅強政治、思想和組織保證。要始終把黨的政治建設擺在首位，結合郵政實際，細化具體措施，狠抓落地見效，推動郵政企業黨的政治建設向縱深發展。

　　會議指出，要圍繞中心、服務大局，把黨的建設體現在增強發展動能上。堅持黨的建設服務生產經營不偏離，把提高企業效益、增強企業競爭實力、實現國有資產保值增值作為國有企業黨組織工作的出發點和落腳點，以企業改革發展成果檢驗黨組織的工作和戰斗力。面對大有可為的戰略機遇期，集團公司已經提出通過“三個視角、一個提升”，推動全業務、全流程、端到端、各環節、全要素的立標對標達標，從而實現補短板、強弱項、固優勢。關鍵是各部門、各單位要求真務實，將這項工作做實做精做細。針對1-4月份寄遞業務收入下降等情況，要查找問題所在，弄清成本高在哪一個環節，認真分析原因，提出解決辦法。只有真正做到立標對標達標，才能解決“周身不適”的問題。相關部門要先行一步，做出一個樣板。要學會在陽光燦爛的日子里修屋頂，加快解決企業發展存在的深層次問題，趁現在還有時間、有精力來分析診斷存在的問題；有成本、有空間來實踐驗證我們的各項舉措；有資本、有投入來改造新建我們的IT能力、分揀能力；努力把今天的財力轉化成明天的競爭能力，以免將來“沒錢來求醫問藥，沒錢做核磁共振，沒錢做靶向治療”。要強化集團管控，針對郵件處理中心、智能分揀機器人等重點項目建設，集團總部要強化頂層設計，綜合、系統、全面地研究審定建設方案，持續優化工藝流程，對項目進行全生命周期管理。要強化協同發展，針對汽車產業鏈、政務等重點項目，要同心同德、同舟共濟、同氣連枝，匯聚“一個中國郵政”的協同力量，形成巨大的競爭優勢。

　　會議強調，進入數字經濟時代，IT是企業賦能的基本要求，依托IT系統形成的大數據能找到事物發展的聯系和規律。沒有IT賦能，企業要成為行業領導者是不可能的，要形成核心競爭力也是不可能的。IT在顛覆傳統生產方式，無現金社會、無人駕駛、無人投遞、無人分揀離我們并不遙遠，傳統的自有網點業務在萎縮，正在由利潤的創造者變成成本的產生者。企業必須與IT、互聯網、大數據形成深度融合，產生新動能，推動新發展。要透過大數據，找到相關，找到路徑，找到回歸，預測未來，發現目標?！肮び破涫?，必先利其器”，大數據就是企業發展之“器”；“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”，大數據就是我們手中的“金剛鉆”。要充分認識大數據的重要性，懂得大數據，善于獲取數據、分析數據、運用數據，使大數據在工作中發揮更大作用。